JUGADAS MAESTRAS

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En este libro, un grupo de profesores de Lengua y Literatura ofrece algunas experiencias de enseñanza localmente fabricadas y reconstruidas críticamente. Se comparten modos de hacer que «funcionan», con toda la condensación de sentidos que tiene este verbo para quienes transitan cotidianamente las aulas. Develar esas «jugadas maestras» para reivindicar la legitimidad del saber derivado de la práctica cotidiana en las escuelas y validado por ella, supone apostar a la objetivación de los saberes experienciales que conforman el núcleo del oficio, y también escenificar el lugar de este colectivo como grupo que, lejos de limitarse a la mera reproducción, genera conocimientos que poseen su propio valor epistemológico, social y cultural. Pretendemos que el libro se constituya, además, en una fuente de inspiración para otros colegas, no solo para que se apropien de algunas de estas ideas, sino también para alentarlos a escribir y poner a circular sus jugadas, en un movimiento de reafirmación de los saberes que les son específicos.